阿尔苏力是青海省德令哈市民族学校初二班的学生，现年13岁，蒙古族，担任班体育委员。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的好学生；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，他从未有过多的要求，不挑吃穿，虽然是个男孩，但心特细，他家里是牧区的，他们家6口人，爷爷奶奶年迈身体不好，所以他爸妈一直在牧区放羊，供给一家人的生活来源，很长时间才来看他们，只有他和他哥跟爷爷奶奶一起生活，记得他奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是他把饭菜端到她面前，只要奶奶有需要，他跑前跑后，都不觉的累。
        这些年来他爷爷奶奶一直身体不好，有时候卧病不起，他一直坚持照顾生病的两位老人，时时刻刻担心的两位老人的身体。听老师说，如果病人心情好了就能减轻病痛，于是他就把学校里听来的新鲜事儿讲给奶奶听，想尽办法让奶奶开心。为了不让奶奶太累，每天放学后早早的回家，放下书包买馒头，帮奶奶择菜，洗菜，看奶奶岁数大了，做菜时动作看起来也很慢，他就从妈妈那儿学做饭，饭后又飞快地把碗筷洗完放好，再去写作业，做完家务才肯去睡觉。
        他生活节俭，从不攀比，从不浪费时间，每到周末或假日，他就会跟邻居家的哥哥，坐上他的摩托车去牧区给他爸妈帮忙，赶羊，放羊，挑水，砍柴火等家务事，回来的时候他爸妈给的零花钱，好好保管，等用钱的时候花，养成了不乱花钱节俭的好习惯。
        他助人为乐，看到别人有困难时总是第一时间跑去帮忙，上周回家的路上看到摔倒的老爷爷身边围了一群人却没人去扶时他扒开人群冲进去扶起了老人。
        他拾金不昧，虽然生活清贫，却能在捡到别人丢失的钱后主动交给班主任，他与人为善，谦和有礼，与每一位同学友好相处，是同学们心中的好学生。
        当然，我们不能忘记的是他还只是个13岁的孩子，有时也会羡慕同学们和爸爸妈妈去外面玩耍，可是他爸妈常年在牧区不能回来，孩子知道他与别人不同，只有爷爷奶奶健康才是他最大的幸福，在别的孩子享受爸爸妈妈无微不至的照顾时，他心想爸妈在牧区忙，他俩回来了，牧区的牛羊那些没人管看，是一个能理解人的懂事的孩子，他把亲戚朋友给的压岁钱攒起来自己买学期所需用的文具用品。记得有一次暑假回来其他同学脸都白白的唯独阿尔苏力的脸晒成黑黑的，有些同学拿他开玩笑说暑假玩成什么样了，他默不作声什么也没说，等开完班会看学生们的暑假作业时看到阿尔苏力的作业皱皱巴巴的但写的很整齐，很规整，可以看得出来他是很用心写的。一次偶然的机会从他姑姑那里得知，暑假时，年龄近80的爷爷奶奶由于高血压等一系列病入院治疗，他爸妈不放心两位老人、牧区上也不能没人，没有其他办法只能让放了暑假的两个孩子去牧区放羊，让牧区周围的牧民帮忙照顾两个孩子，阿尔苏力跟哥哥一起在夏季草场（山里）整整放了一个月左右的羊。山里天气变化极其恶劣时而刮风时而下雨时而紫外线强烈，有时候乌云密布，看不见前面的羊群，能够想象两个孩子在那样的气候吃了多少苦。在那样艰苦的环境下也认认真真的完成为了作业，没有向同学诉说他在暑假时艰苦的劳务。
        或许是贫穷清寒，或许是疾病缠身，无论怎么样，这个家庭是困难的，像他们这样年龄段的孩子。每一个都应该是依偎在爸妈的怀抱、笑闹欢乐的年纪。可是，家庭的贫苦不得不使他们过早的成熟，过早的承担，他们往往是整个家庭的顶梁柱，太重的担子就这么生生压在他们不宽的肩上。他们只是乐观，积极的去面对，去克服困难，去创造自己的天空。他比同龄的孩子承受的太多，却对生活有着美好的向往，下课时无忧无虑地玩耍，天真无邪的笑容，那时的他才像个真正的孩子! 在学习上，他严格要求自己，在课堂上，他是最活跃的分子，积极发言，大胆的提出自己独特的见解，还经常热情地与同学们进行讨论，做到了新知识课堂上消化理解，同时也带动了同学们学习的热情。在课下，他从不搞疲劳战术，每天都在最快的时间内写完作业，发现问题，及时地请教，弥补不足。在学习生活中，他逐渐养成了课前预习，课后复习的好习惯。他非常喜欢看书，是个十足的小书虫，一有空就会捧起厚厚一本书看起来，看书到了如痴如醉的地步。由于勤奋刻苦，涉及广泛，加上较好的学习习惯，他的学习成绩一直在班上名列前矛。他不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，在班级和学校举办的各种活动中都能看到他的身影。这个阳光快乐的小男孩，像一棵生机勃勃的小树，无论风吹雨打，都能闲庭信步。
        阿尔苏力同学是一个非常阳光的孩子，他性格开朗乐观，和同学们相处得十分融洽，同学们都喜欢他，信任他。因为各方面的原因，班上有几个同学，成绩跟不上，他们很着急，也产生了厌学的情绪。阿尔苏力发现后，就利用自己的课余时间帮助这些同学，耐心的给他们补习功课，同他们探讨学习方法，鼓励他们努力学习。在他的带动下，这些同学学习上有了劲头，学习成绩进步的很快。与此同时，这些同学也成为了他的最好的朋友。
        在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
        他总是第一个来到学校打扫清洁区。在值日期间认真打扫卫生，作为一名班干部在发现问题时总能秉公处理，绝不包庇。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。在班里总是提醒班级其他同学要养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯让同学以及家人一起环保。
        有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵,在社会上，他是个遵纪守法的好人。他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他吃。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息。遇到邻居，主动问好，经常搀扶老爷爷老奶奶，帮他们拎东西，有时帮邻居家看小孩，并辅导邻家小孩学习，深得邻里喜爱和称赞。在社会上，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
        孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条，一旦断裂，永无连接，赶快为自己的父母尽一份孝。也许，是一处豪宅;也许，是一片砖瓦。也许，是大洋彼岸的一只鸿雁;也许，是近在咫尺的一个口信。也许，是一顶纯黑的博士帽;也许，是作业簿上的一个红五星。也许，是一桌山珍海味;也许，是一颗野果一朵小花。也许，是花团锦簇的盛世华衣;也许，是一双洁净布满了褶皱的旧鞋。也许是数以万计的金钱;也许，只是含着体温的一枚硬币。哪怕是一只鸿雁，一声近在咫尺的问候，哪怕是捶捶腰，洗洗脚，在孝的天平上，他们等值！
        “孝”的天平上，它们的等质同量!——只要是真诚的孝心，它们，都会带着自己美好的企盼，美好的祝福，得以永恒。 中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传统。我们坚信每个人都会把它发扬光大，从自己做起，从现在做起。